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方案摘要
教师智能备课助手:从材料检查到人工验收,交付可编辑草稿。原创操作设计,尚未实测,不承诺提效比例。
用户痛点
教材节选、年级、课时、课程标准和学情摘要(不含学生身份)往往分散在不同记录中,直接交给AI容易丢失证据或混淆状态。本方案用明确口径与逐条复核减少返工。
适用人群与使用场景
中小学教师及课程研发。目标任务:学习目标可观察;活动与目标对齐;不凭空引用教材页码;先列需教师确认的重难点,不将模型判断当课程标准。
方案实施目标
目标:用图示解释通分;活动:10分钟复习、15分钟操作、10分钟练习、5分钟反馈;教材引用待提供。 此处是预期的人工编写示意结果,不是模型真实运行输出。
推荐工具与选择理由
- 千问:用于中文资料及结构化草稿;网页与API是不同入口,云服务权限单独配置。
- Kimi:适合材料阅读与长文草拟;账号、文件及模型额度以当前产品为准。 这些是可选实现路径,不要求同时购买或安装;当前账号功能尚未逐项实测。
所需准备材料
教材节选、年级、课时、课程标准和学情摘要(不含学生身份)。给资料增加编号、日期和来源;账号凭据不写入Prompt。
详细操作步骤
- 整理并备份教材节选、年级、课时、课程标准和学情摘要(不含学生身份),编号后保留原件,不上传真实身份信息或商业秘密。
- 选择千问的官方入口,先阅读账号及上传条款;如果不支持文件,就粘贴少量脱敏文本,不能把不支持的功能当作已开通。
- 先用下方小样例运行完整Prompt,检查学习目标可观察;活动与目标对齐;不凭空引用教材页码;先列需教师确认的重难点,不将模型判断当课程标准。
- 对照“效果检查方法”人工复核,记录错误及材料编号;要求工具只修改有问题的部分。
- 再分批加入真实获准材料,按按课程标准及教材校对知识点;检查活动时长、难度和无障碍需求。验收;结果保存为可编辑文档或表格。
- 由负责人确认最终版本后再使用;任何自动化连接先在测试环境验证并限定权限。
可直接复制的完整Prompt
你是面向中小学教师及课程研发的任务整理助手。任务是:教师智能备课助手。
只依据下方材料开展工作,不把推断写成事实,不编造数据、来源、权限或使用效果。
用户材料:
【把教材节选、年级、课时、课程标准和学情摘要(不含学生身份)粘贴在这里;删除这句占位说明】
具体执行要求:
1. 先检查材料是否齐全、时间与单位是否一致;缺少关键条件时先列最多5个澄清问题,不继续猜测。
2. 学习目标可观察;活动与目标对齐;不凭空引用教材页码;先列需教师确认的重难点,不将模型判断当课程标准。
3. 每个事实结论标注材料编号、行号或原句;无法确认的内容单列“待核查”。
4. 先展示分析口径和中间依据,再给可执行草稿;建议与事实分开。
5. 不执行外部发布、发送、购买、账号变更或数据库写入。涉及数字给出计算式和分母,涉及个人信息只用代号。
输出格式:A材料检查;B口径与依据;C教师智能备课助手的主要交付物;D待核查清单;E人工复核与下一步。
质量要求:中文简洁,字段清楚,保留原有单位与编号,不使用无依据的绝对结论。
自检:按课程标准及教材校对知识点;检查活动时长、难度和无障碍需求。
输出最后注明:本结果为AI辅助草稿,需使用者复核,不代表本站实测。
Prompt输入示例
以下为AI仙宝原创虚构样例,全部使用示意数据。
五年级分数加法,40分钟;已有同分母基础;目标理解异分母通分。
预期输出示例
人工编写的目标格式,不是实测结果:
目标:用图示解释通分;活动:10分钟复习、15分钟操作、10分钟练习、5分钟反馈;教材引用待提供。
效果检查方法
按课程标准及教材校对知识点;检查活动时长、难度和无障碍需求。 不合格时回到原材料纠正,保留原稿和修改记录,不能只要求AI“再优化一下”。
常见问题
结果编造细节怎么办? 对照依据编号删除无来源内容,并要求先列缺口。
材料太长怎么办? 按任务或日期分批处理,保留统一字段,最终人工合并。
这能直接代替业务系统吗? 不能;本方案先交付待核查草稿,自动化与业务写入需另行实现和测试。
进阶优化方法
收集匿名课堂反馈调整活动;积累获准复用的教案版本。
费用及使用限制
网页账号、会员、文件额度、API调用、语音转写、图像生成和服务器可能分别计费;以当前官方页面为准,不提供固定价格承诺。手动复制文本无需API Key;自动化接入通常需要独立凭据。不要默认会员包含API额度。
国内使用注意事项
优先选择国内官方入口,但当前账号、网络及模型能力尚未实测。Dify自托管需部署;第三方插件可能引入境外依赖。涉密资料不得直接上传公共服务;人事、学生和客户资料先脱敏并获得使用授权。
关联教程
现有教程库未找到匹配条目,暂不建立关联;正文操作步骤可独立使用。
关联Prompt、工具与资源
见页面关联内容区域。仅关联数据库真实记录;没有匹配内容不强行补齐。
来源与内容状态
AI仙宝原创操作方案与示意数据;工具入口为上方官方链接。资料核查日期2026-11-10。内容状态:草稿,待管理员审核;尚未实测。
关联内容
适用人群:中小学教师及课程研发
目标成果:目标:用图示解释通分;活动:10分钟复习、15分钟操作、10分钟练习、5分钟反馈;教材引用待提供。
OpenMAIC|多智能体互动课堂与课程生成国内使用情况与网友核验
网友核验 用户经验分享
与站长实测独立,不代表官方认证或本站已实测。
最近核验:暂无有效核验。参与人数按当前项目有效身份去重;不同核验项分别统计,不合并成用户总结果。仅统计审核通过且未过期的记录。
分项统计、有效期与样本量
| 核验项目 | 有效人数 | 成功 / 部分 / 失败 / 无法判断 | 成功率 | 最近核验 / 有效期 |
|---|---|---|---|---|
| 官方网站访问 | 0 | 0 / 0 / 0 / 0 | 样本不足 | 暂无 / 7 天 |
| GitHub 仓库访问 | 0 | 0 / 0 / 0 / 0 | 样本不足 | 暂无 / 7 天 |
| 安装与运行 | 0 | 0 / 0 / 0 / 0 | 样本不足 | 暂无 / 30 天 |
| 官方服务国内连接 / MCP 连接 | 0 | 0 / 0 / 0 / 0 | 样本不足 | 暂无 / 30 天 |
| 国内网络情况 | 0 | 0 / 0 / 0 / 0 | 样本不足 | 暂无 / 7 天 |
| 国内模型兼容性 | 0 | 0 / 0 / 0 / 0 | 样本不足 | 暂无 / 30 天 |
| 自定义 API | 0 | 0 / 0 / 0 / 0 | 样本不足 | 暂无 / 30 天 |
| 海外服务依赖 | 0 | 0 / 0 / 0 / 0 | 样本不足 | 暂无 / 30 天 |
| 海外账号要求 | 0 | 0 / 0 / 0 / 0 | 样本不足 | 暂无 / 30 天 |
| 中文界面 | 0 | 0 / 0 / 0 / 0 | 样本不足 | 暂无 / 30 天 |
| 客户端兼容性 | 0 | 0 / 0 / 0 / 0 | 样本不足 | 暂无 / 30 天 |
| 账号及费用信息 | 0 | 0 / 0 / 0 / 0 | 样本不足 | 暂无 / 30 天 |
成功率 = 成功 ÷(成功 + 部分成功 + 失败);无法判断不计入分母。至少 5 份可判断结果才显示成功率。账号、费用、海外依赖与语言等事实项,成功表示核查结论与资料吻合,具体观察另行统计;不表示免费或没有海外依赖。不同网络、客户端和版本的结果不能直接等同。
最近有效核验
暂无审核通过且未过期的网友核验。欢迎提交真实使用记录。
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